En Europe et ailleurs, les gouvernements cherchent à recourir à l’intelligence artificielle pour améliorer le fonctionnement de l’administration et offrir des services publics plus efficaces.

Au Royaume-Uni, le gouvernement s’est attaché à fournir aux fonctionnaires les connaissances de base nécessaires sur les principes de l’intelligence artificielle, tout en leur permettant d’utiliser l’IA dans leur travail, dans le cadre de l’initiative « One Big Thing » de la fonction publique. Ailleurs, les gouvernements ont élaboré des plans visant à développer des systèmes d’IA locaux pouvant être utilisés en toute confiance, tout en respectant les réglementations britanniques et européennes en constante évolution.

Pour tirer pleinement parti de l’IA, les gouvernements devront donc disposer des compétences numériques adéquates, et les fonctionnaires devront comprendre le potentiel de l’IA.

Ce webinaire du Global Government Forum réunira des responsables du service public afin de discuter de la manière dont les gouvernements peuvent acquérir les compétences nécessaires en matière d’IA et en déployer l’utilisation à grande échelle.

Au cours de ce webinaire, organisé en partenariat avec Coursera, notre partenaire de connaissances, nous aborderons les thèmes suivants :

Comment les gouvernements peuvent-ils identifier les compétences, les connaissances et les outils dont ils ont besoin aujourd’hui pour tirer le meilleur parti du développement et du déploiement de l’IA, et pour pérenniser leurs effectifs ?
Comment les gouvernements peuvent-ils s’assurer que l’utilisation de l’IA dans le secteur public respecte les réglementations internationales et nationales émergentes ?
Comment proposer aux fonctionnaires des parcours de formation sur mesure pour leur permettre de maîtriser l’utilisation de l’IA dans leur travail ?

Présentateurs·rices

SK

Sarah Keast

HMRC, Royaume-Uni
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Kelvyn Hicks

Responsable des relations avec les pouvoirs publics et le secteur de l'éducation, EMOA, Coursera
Kelvyn Hicks est responsable des secteurs public et de l'éducation pour la région EMEA chez Coursera, fort de plus de vingt ans d'expérience dans le secteur des technologies éducatives. Kelvyn a débuté sa carrière au sein de la Royal Air Force. Il est ingénieur aérospatial et pilote diplômé. Son intérêt pour l'apprentissage virtuel s'est manifesté lorsqu'il a conçu et développé un système de gestion de l'apprentissage par le biais de sa propre entreprise. Il a également été l'un des premiers membres du comité des normes d'apprentissage en ligne SCORM et reste profondément passionné par l'idée de rendre l'éducation accessible à tous, quels que soient le statut ou le lieu de résidence. Après avoir vendu son entreprise, Kelvyn a rejoint Microsoft, où il a mené une carrière de dix ans qui l'a conduit à diriger les solutions logicielles éducatives pour le Moyen-Orient et l'Afrique, couvrant 79 pays depuis son poste basé à Istanbul. Depuis lors, il a joué un rôle central dans la création de plusieurs entreprises EdTech, notamment une start-up issue d'une joint-venture entre Capita PLC et le gouvernement britannique, délivrant des certifications de meilleures pratiques mondiales en collaboration avec plus de 700 partenaires internationaux. Tout au long de sa carrière, Kelvyn a vécu et travaillé aux quatre coins du monde pour des organisations de formation et de développement de toutes tailles, accumulant ainsi une vaste connaissance et une grande expérience du secteur.
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Siobhan Benita

Modératrice, Global Government Forum
Siobhan était haut fonctionnaire au Royaume-Uni, avec plus de 15 ans d'expérience à Whitehall. Elle a travaillé dans de nombreux grands ministères, notamment ceux des transports, de l'environnement, de la santé et de l'administration locale. Elle a également occupé des postes de haut niveau au cœur du gouvernement, au sein du Cabinet Office et de HM Treasury, notamment en aidant le secrétaire du Cabinet de l'époque, Lord O'Donnell, à diriger les travaux sur la réforme et la stratégie de la fonction publique. Siobhan a quitté son poste pour se présenter en tant que candidate indépendante à l'élection du maire de Londres. Elle a ensuite rejoint son alma mater, l'université de Warwick, en tant que directrice de la stratégie de Warwick à Londres et co-directrice du Warwick

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