Tirer parti de l’IA pour un apprentissage accessible et inclusif : Stratégies pratiques pour des apprenants divers (en anglais)

Kaitlin Garrett travaille dans l'enseignement supérieur depuis une quinzaine d'années et se passionne pour la création d'expériences d'apprentissage accessibles et inclusives. Elle est actuellement conceptrice pédagogique au Centre d'apprentissage professionnel de l'OLC, où elle collabore avec des experts en la matière à la conception, au développement et à la mise en œuvre de programmes évolutifs et attrayants qui respectent les normes de qualité. Elle gère les parcours d'ateliers liés à l'équité, à l'inclusion et à l'appartenance, ainsi qu'aux technologies et outils émergents, la suite d'ateliers à rythme libre et la bibliothèque de micro-apprentissage. Elle supervise également la planification, la gestion et l'exécution technique du programme de webinaires de l'OLC. Avant de rejoindre l'OLC, Kaitlin était coordinatrice de module au Collège de médecine de l'Université de Floride centrale. Elle a aidé les directeurs de modules de première année et les équipes de professeurs à planifier, concevoir, mettre en œuvre et évaluer le matériel pédagogique utilisé dans des environnements de classe et de laboratoire synchrones et asynchrones. Kaitlin est titulaire d'une maîtrise en leadership éducatif (enseignement supérieur/personnel étudiant), d'un certificat d'études supérieures en conception et technologie pédagogiques (apprentissage en ligne) et d'une licence en psychologie de l'université de Floride centrale. Elle est également diplômée de la cohorte 2024 du programme Institute for Emerging Leadership in Online Learning (IELOL).

Katie Fife Schuster est directrice des relations avec les membres de l'Online Learning Consortium, où elle dirige les efforts visant à renforcer l'engagement au sein de la communauté des membres de l'organisation. Katie joue un rôle central dans l'élaboration de stratégies axées sur les membres et dans l'établissement de liens significatifs qui favorisent la croissance professionnelle et la collaboration. Son engagement à construire des communautés fortes et à offrir de la valeur aux membres continue à faire avancer la mission de l'OLC et à soutenir le domaine plus large de l'apprentissage numérique. Katie fait partie intégrante de l'OLC depuis 2001 et a contribué de manière significative au succès de l'organisation dans diverses fonctions. Ayant travaillé dans le secteur de l'édition, elle apporte à son travail une expérience précieuse en matière de communication et de gestion de projet. Katie est titulaire d'une licence d'anthropologie et d'espagnol de l'université de Tufts, est professeur de yoga certifié et est fière d'être diplômée du programme IELOL de l'OLC.